התמחות מאמנים

 מבוא 

• מבוא: אימון נוער להקשבה חופש ויצירתיות
• מיהם בני הנוער?
• 10 העקרונות אימון להקשבה חופש ויצירתיות
• האמנות לחיות:  תורת הנפש
• על ייעוד, אחריות וחינוך – אקזיסטנציאליזם
• המדיום הוא המסר – על תהליכי יצירה
• יחסים ראשוניים: מערכות יחסים מעצבות 
• התהליך האימוני – מערכות יחסים, הוויות ותוצאות 
• על חירות וסדר: מה מאפשר חופש בגיל ההתבגרות?
• ידע והוויה: הקשבה רב מימדית
• הדיאלוג

מיהם בני הנוער:

• העיצוב האנושי – חקירת ילדות
• עבודה דרך שפה (משמעות), תודעה (מיקוד)  ותחושות גוף (אנרגיה)
• הכרות עם רגשות מאמללים
• זיכרון הגיון ודמיון  – יחסים עם מה שיש
• קבלת החלטות ופתרון בעיות

כיתת אמן – מודל העבודה:

• שיחת רקע
• אינטייק שאלון הורים

מודל 1-6 שיחות טרנספורמטיביות עם בני נוער

1. 20 שאלות
2. יום בחיי
3. סביבת הבית
4. חוזק ומשבר – העיצוב הרגשי
5. מפת יחסים- פורטרט עצמי
6. מפת חיים אינטואיטיבית

אינטואיציה וחשיבה לוגית

• חשיבה לינארית וחשיבה אינטואיטיבית
• הדימוי – מרכז הספיראלה
• הפיזיולוגיה של האושר
• טרנספורמציה – תנועת חיים – הגברת מערכת החישה
• שחרור מאחיזה ופחד – לחיות עם כאב
• רצון ייחודי ופעולה בהלימה לערכים מובילים
• טרנספורמציה דרך מערכת יחסים אחת

כלים ותרגילים:

• לחשוב מהר לחשוב לאט: על אינטואיציה וחשיבה לוגית
• חמשת הכיסאות- מהם הרגלי הלמידה שלנו
• ריבוי אינטליגנציות
• ריקוד הווייתי- הפרדוקס המושלם – ניגודים משלימים
• מתלות לאחריות
• ניהול אנרגיה במקום ניהול זמן
• 5|5 –  אירועים משמעותיים
•  

שיחה הווייתית

• מבוא: מגבלותיה של שפתי-מגבלותיו של עולמי
• משפה של פעולה לשפה של הוויה
• השפה ה-הווייתית – פירוק, שיום והבניה של השפה
• עקרונות – שיחה הווייתית
• סימולציה ותרגול – שיחה הווייתית –  Good Conversation:
• 8 דרכים לשאול שאלה

אתיקה פילוסופיה והשראה

• אתיקה באימון נוער ומשפחה
• סארטר, לוינאס וקרישנמורטי: אהבה, זולתנות ואחריות
• חמלה הזוהר הטבעי של התודעה – רינפוצ'ה
• לחופשיים ברוח – סארטר
• חוק המאמץ המזערי
• תורת המידות הטובות – אריסטו
• ארץ זרה – ריימונד קארבר
• זיכרונות מחשבות חלומות – יונג

מתוך הקליניקה – סיפורי מקרה:

• מופעים של קרבה
• מיניות בגיל ההתבגרות
• ילדות אופטימית 
• חשיבה דרך דימוי- דרך מילה או רעיון
• מהי תודעה ספונטנית? גמישות פסיכולוגית
• תרגיל בהתעוררות- החומר ממנו עשויים החלומות של בני הנוער
• נשימה ורגשות

המרחב הציבורי חברתי:

• אימון כתרומה לקהילה
• תכניות האימון שלנו בבתי הספר
• אימון תלמידים והכשרת מורים
• פאנל מאמנים
• ייעוד באימון בני נוער
• לאהוב את הילדים

מרחב האימון:

• האימון כמרחב רגשי אינטלקטואלי ורוחני
• מרחב האימון ה- Settings
• תפקידו של המאמן
• המאמן כמבוגר מיטיב וכאמן שיחה
• ההוויות של המאמן בגיל ההתבגרות
• המאמן כמנחה של פילוסופיית האימון

מנחה:

שי בן עטר

הרצאות אורחות: 

• הילה שגן : תובנות מאימון נוער – פרוטוקול של תהליך
• ד"ר מורן אידלמן ויפעת אידלמן:  מיינדפולנס, צי קונג וחקר המוח
• אביבה באומל: על אתיקה באימון נוער ומשפחה

מוֹפָעִים שֶׁל קִרְבָה

אימון הורים ויחסים במשפחה

 מבוא

• משמעות והוויה
• טרנספורמציה – מערכת יחסים 1
• ערכים ואמונות
• על אימון הורים
• שבעה מופעים (סיפורי מקרה)
• מהי תודעה פסיבית?

יחסים במשפחה

• משפחה – אוטונומיה תרבותית
• שייכות – המערך המשפחתי
• יחסים קונפליקטים והשלכות:
• יחסי אחים
• יחסי אב ובן
• מרד נעורים
• יחסי בת ואם

מודל העבודה

• מודל העבודה- פגישות הורים
•  8 שאלות / 8 מערכות יחסים
• מודל 1: חוויית ההורות
• מודל 2: השאלות
• מודל 3: התהליך
• מודל 4: היחסים
• מודל 5: יחסי האחים וסביבת הבית
• מודל 6: מבוגר מיטיב
• הדרכת הורים

יחסים ראשוניים

• זכרון ושפה, דמיון ויצירה, הגיון ומדע
• מהם יחסים ראשוניים
• מוטיב ההסתרה
• רצון: פסיבי – אסרטיבי – אגרסיבי
• גורם השייכות ושלבי ההתפתחות
• ילדות אופטימית
• תרגיל באופטימיות

• "תכנית מרתקת, מובנית, מסודרת, מושקעת, משלבת כלים פרקטיים, פילוסופיה ועבודה אישית – מקסים ! "
• "איזון מצוין בין פרונטאלי וחווייתי, תיאוריה ופרקטיקה"
• "אומר לך שי במשפט קצר אחד, אתה ווירטואוז"
• "אני מרגישה שצללתי לאוקיינוס של ידע חדש"
• "קיבלתי כלים גם לאימון וגם לחיים עם בני המשפחה"
• "תודה על החוויה המעצימה, אתגרת אותי בכל מפגש ואני מרגישה שהיית לי גם מורה וגם מאמן ושעשיתי בתכנית דרך ארוכה בזמן מאוד קצר”
• "שי, אני מהופנטת מהיכולות שלך…"
• "דרך נקודת המבט שלי כנער שיפרתי משמעותית את יכולת ההכלה והחמלה שלי כמאמן וכהורה"
• "הרגשתי ממך שהחיבור למשהו "גדול יותר" מנחה אותך וזה עורר בי השראה כמאמנת, תודה על תרומתך הנדיבה לילדים ובני נוער באשר הם"
• "חוויית הלימוד כאן משקפת אותך, אותנטית, כנה, פתוחה, נעימה, חכמה בסביבה טבעית ומאפשרת"
• "מוקירה אותך ואת הדרך הווירטואוזית שלך והפשטות הישירה לליבם של בני הנוער"
• "השהות בחדר הלימוד, אפשרו לי להרגיש ולנשום לרווחה. באופן שבו אתה מעביר, מלמד, ומספר, אפשרת לי כילדה לצאת, לרצות לבכות, לצחוק ובעיקר לרצות לחיות כאן ועכשיו ולנשום"
• "זאת הייתה חוויה מעצימה ומצמררת כאחד! תודה מעומק הלב"
• ”תכנית נפלאה ועמוקה. נגעת בהרבה תכנים, פילוסופיה וכלים, כולם עניינו אותי והועברו על ידך בצורה מאוד מעניינת ופשוטה להבנה, כמו גם התרגול והדוגמאות שהן מאוד משמעותיות בעיניי"
• "היה לי צורך פנימי חזק להתחבר לעולם בני הנוער – ידעתי, ולא ידעתי – עכשיו אני בטוחה. העלית בי רצון להעמיק בחומרים תיאורטיים ויותר מכל לגלות מי הייתי כנערה. זה הרחיב בי את האהבה, וחיבר אותי לייעוד ודייק אותו"
• "חוויית הלימוד כאן משקפת אותך, אותנטית, כנה, פתוחה, נעימה, חכמה בסביבה טבעית ומאפשרת"
• "לא הייתה לי ההזדמנות לגדול בבית חם וחימם לי את הלב ואפילו עורר בי השראה ההורות שלך ושל יפעת והדרך בה אתם מנהלים את הבית. תודה רבה על החוויה ועל הריפוי”
• "עוררת בי השראה כדמות מלמדת, יצירתית והווייתית ולמדתי ממך את אומנות ההקשבה והשיחה"
• "פגשתי אדם מקסים, אוטנטי, מצחיק, יצירתי, אמיץ ומעורר השראה. אני שמחה שיש לי את הזכות להיות תלמידה שלך, וליהנות מהיותך מורה שלי"
• "חוויית הלימוד כאן משקפת אותך, אותנטית, כנה, פתוחה, נעימה, חכמה בסביבה טבעית ומאפשרת"
• "אתה רוקד עם המילים בדרך שאף פעם לא ראיתי"
• "השמים כנראה הביאו אותי אלייך, תודה מקרב לב, היה מרתק"
• " כתבת את הדברים "בדם ליבך" ולכן הכול כל כך אותנטי וזורם. אתה מביא אתך במראה, בדיבור, ובחוכמת החיים דוגמא לאדם שרואה בני נוער בגובה העיניים יודע מאיזה מקום הם מדברים. אתה מקסים ומוכשר ואין לי ספק שתמשיך להביא הרבה אור לחיי כולנו"
• "אני אוהבת את מה שקרה לי פה, ושמחה מאוד בבחירה שלי להצטרף"
• "השיעורים היו מאורגנים היטב, מעניינים, הרצף והשילוב בין תיאוריה לתרגול היה מעולה"
• "התכנים היו מעולים, איכותיים, ומדויקים לי, העברת את הקורס בצורה מאוד מקצועית ומעניינת"
• "שייקה, אתה עושה עבודת קודש ולדעתי אתה מאמן בחסד עליון"
• שי יקר, מאוד מעריכה את תבונות לבך, החכמה שלך, הרגישות וההקשבה. כאימא אני שמה לב יותר לפרטים ויותר ערה לילדים שלי, למה שאני אומרת, למה שהם מספרים לי ובכלל למציאות חייהם"
• "הקורס העלה לי את הרגישות שלי כלפי הבת שלי ובני נוער בכלל, תודה !"
• "המסע הכי ארוך שלי היה המסע לתוך עצמי, חיים שלמים…" הרגשתי שהקורס השלים לי רובד מאוד חשוב ומאוד עמוק של הכרה עצמית שהודחקה אצלי כנער"
• "הקורס הועבר בצורה מאוד מעניינת ומקצועית ביותר, תודה היה מרתק!"
• " משהו באנרגיה אפשר לי בפעם הראשונה לתת לעצמי להרגיש ולהיות חלק מקבוצה דרך השתתפות בשיחות ושאילת שאלות ובשיתופים האישיים שלי, תודה רבה, מאוד מעריך את זה!"
• " הקורס אפשר לי פרספקטיבה חדשה לגמרי על ההתבוננות על עצמי כילדה וכנערה ועל בני נוער בכלל. נראיתי תבניות שנבנו בילדות ובגיל ההתבגרות שמלוות אותי גם היום, נזכרתי איזה תקופה קשה ומהממת זאת הייתה"
• "מאוד נהניתי מהקורס, מהאוירה מהאנשים, מאוד מערכיה אותך כמאמן וכמורה, אתה חכם, יצירתי, עמוק, אנליטי, מצחיק. למדתי ממך המון, חיכיתי למפגשים כל השבוע"